2005秋季學期高一語文(一、二、五單元)段考(二)試題答案
1.A (召zhào喚)
2.C 風華正茂 有口皆碑 門庭若市 麻木不仁
3.C 熨帖(自然、舒適)
4.D(“不可理喻”改為“不可思議”;“名不虛傳”改為“名副其實”;功敗垂成:快要成功的時候卻失敗了。)
5.D(A:“十三個師范院校的學生”有歧義;B:“對于我”改為“對于我來說”;C:缺賓語,在句后加“的思想”)
6.C(①句更順暢;③句考查上下對應)
7.B“難以忍受的內心痛楚,氣氛孤單凄涼”不當。
8.B
9.A
10.B(“瀉”字寫出了月光的流動感)
11.C(應作“渡河”講)
12.D(作助詞“的”講,AB項為取消句子的獨立成分,D項為賓語前置的標志。)
13.D(名作狀,其余均是名詞用作動詞)
14.C
15.B(主要是鄭之亡對他本人也沒有好處)
16.①越過別國而把遠地(鄭國的土地)作為邊邑,您知道那是很困難的。(3分)
②依靠秦國的力量又反過來損害它,是不仁義的;失掉自己的盟友,是不明智的。(因:依靠,1分;敝:損害,1分;所與:結交的盟友,1分。)(3分)
17.①屢次作戰屢次獲勝,這是國家的福氣啊,它卻因此而滅亡,為什么呢?(3分)
②用驕傲自大的君主,統治疲困不堪的人民,這就是滅亡的原因。(3分)
18.(4分) 任選兩題:
(1)漫江碧透,百舸爭流
(2)恰若青石的街道向晚 三月的春帷不揭
(3) 樹色一例是陰陰的,乍看像一團煙霧
(4) 宮婦左右莫不私王 四境之內莫不有求于王
19.(1)落葉時節繁花滿枝。(2分)
(2)枯枝和柔藤復活。(2分)
20.(1)依靠對方,幫助對方。(或互相依存,互相幫助。或互依互補)(2分)
(2)揭示生命復活的原因。(2分)
21.(1)枯樹以堅硬支持了柔藤,也得到了美;柔藤以活力裝點著枯樹,也發揮了美。(3分)
(2)人生中只有彼此信賴、寬容、幫助,才能超越自我,充分實現生命的價值。(3分)
22. B 、D (4分)
A中“象征頑強不屈的生命意志”、“象征永不自棄的生存精神”不對。C中“有時間的展開:生命復活前后不同景象的描寫”不對。
23.語序和句式調整為:
穩定的政治局面,完善的社會經濟制度,健全的法制法規,良好的營商環境。(4分)
24.參考:波瀾壯闊的大海上飛過一只海鷗,廣袤無垠的草原上馳過一匹駿馬。(4分)
25.“不幸”改為“不慎”(因為不用于丟失物品);
“趕快”改為“把‘趕快’刪掉”(不禮貌)
“必有重謝”改為“謝謝”(太夸大)。(3分)
26.(60分)
按高考作文評分標準評分。