2005秋季學期高一語文(一、二、五單元)段考（二）試題答案
1．A （召zhào喚）
2．C 風華正茂 有口皆碑 門庭若市 麻木不仁
3．C 熨帖（自然、舒適）
4．D（“不可理喻”改為“不可思議”；“名不虛傳”改為“名副其實”；功敗垂成：快要成功的時候卻失敗了。）
5．D（A：“十三個師范院校的學生”有歧義；B：“對于我”改為“對于我來說”；C：缺賓語，在句后加“的思想”）
6．C（①句更順暢；③句考查上下對應）
7．B“難以忍受的內心痛楚，氣氛孤單凄涼”不當。
8．B
9．A
10．B（“瀉”字寫出了月光的流動感）
11．C（應作“渡河”講）
12．D（作助詞“的”講，AB項為取消句子的獨立成分，D項為賓語前置的標志。）
13．D（名作狀，其余均是名詞用作動詞）
14．C
15．B（主要是鄭之亡對他本人也沒有好處）
16．①越過別國而把遠地(鄭國的土地)作為邊邑，您知道那是很困難的。（3分）
②依靠秦國的力量又反過來損害它，是不仁義的；失掉自己的盟友，是不明智的。（因：依靠，1分；敝：損害，1分；所與：結交的盟友，1分。）（3分）
17．①屢次作戰屢次獲勝，這是國家的福氣啊，它卻因此而滅亡，為什么呢?（3分）
②用驕傲自大的君主，統治疲困不堪的人民，這就是滅亡的原因。（3分）
18．(4分) 任選兩題：
(1)漫江碧透，百舸爭流
(2)恰若青石的街道向晚 三月的春帷不揭
(3) 樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧
(4) 宮婦左右莫不私王 四境之內莫不有求于王
19．(1)落葉時節繁花滿枝。(2分)
(2)枯枝和柔藤復活。(2分)
20．(1)依靠對方，幫助對方。（或互相依存，互相幫助。或互依互補）(2分)
(2)揭示生命復活的原因。(2分)
21．(1)枯樹以堅硬支持了柔藤，也得到了美；柔藤以活力裝點著枯樹，也發揮了美。(3分)
(2)人生中只有彼此信賴、寬容、幫助，才能超越自我，充分實現生命的價值。(3分)
22． B 、D (4分)
A中“象征頑強不屈的生命意志”、“象征永不自棄的生存精神”不對。C中“有時間的展開：生命復活前后不同景象的描寫”不對。
23．語序和句式調整為：
穩定的政治局面，完善的社會經濟制度，健全的法制法規，良好的營商環境。(4分)
24．參考：波瀾壯闊的大海上飛過一只海鷗，廣袤無垠的草原上馳過一匹駿馬。（4分）
25．“不幸”改為“不慎”(因為不用于丟失物品)；
“趕快”改為“把‘趕快’刪掉”(不禮貌)
“必有重謝”改為“謝謝”(太夸大)。(3分)
26．（60分）
按高考作文評分標準評分。